9月5日-7日，中国教科院党委书记、院长李永智带队赴院深圳市南山实验区、广州市荔湾实验区、广州市实验区调研区域教育发展改革经验、教育数字化工作。
自2008年开展院区合作以来，中国教科院始终把教育综合改革实验区作为建设国家新型教育智库的战略工程。本次调研是中国教科院适应教育深化改革科学发展需要，进一步发挥科研引领、院区统筹、所局对接、项目推动作用的重要举措。
期间，调研组与各实验区教育行政、科研等部门负责同志以及校长、教师代表共计一百多人进行了座谈，还深入走访了南山外国语学校集团香山里小学、深圳大学附属教育集团外国语小学、南山实验教育集团前海港湾学校、中国教科院荔湾实验学校、广州市执信中学5所学校，深入各个学科课堂进行听课教研。李永智充分肯定了各实验区教育改革发展取得的成绩，指出实验区工作是院枢纽核心和创新举措，承担着教育科研引领区域教育改革的重要使命。未来各实验区要深入贯彻落实教育强国建设的重大战略部署要求，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面积极创新。中国教科院将进一步升级专家指导模式和项目制内容，在教育顶层设计、发展规划制定以及教育改革发展的关键领域、重点环节对各实验区予以全方位支持，将科研引领教育综合改革指导工作落到实处。
调研组在与学科教师进行细致全面的评课研讨的过程中，重点关注打造高质量课堂的重要环节和关键要素。调研组认为，教育数字化转型发展的关键在于落地和赋能，要围绕培育师生数字素养和数字能力、使用数字化技术解决教育教学与学生学习中问题的能力，全力构建教育融合新生态、打造智慧教学新课堂，引领学生全面且个性发展。
中国教科院教育实验协作处、人事处、基础教育研究所、教育评价与督导研究所、未来教育研究所相关负责人及专家参与调研。
